字體轉(zhuǎn)換器在線轉(zhuǎn)換·藝術(shù)字體在線生成器

　　隨著科技的進(jìn)步與印刷技術(shù)的提升，字體種類越來(lái)越豐富。很多新興字體，如幼圓、綜藝體、各種美術(shù)字體等紛紛出現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》的版面，字體的多元化促使報(bào)紙版面變得豐富多彩。同時(shí)，新興字體除宋體、楷體、黑體、仿宋四大傳統(tǒng)字體以鐘的所有字體加入之初，只是用作排印版面中某一具體版名，作為點(diǎn)綴裝飾整個(gè)版面。后來(lái)，幼圓、綜藝體、方正姚體或隸書等古籍印刷字體紛紛作為標(biāo)題字體使用，尤其是活躍于副刊版面。與此同時(shí)，字體顏色也逐漸增加，整個(gè)版面的色彩感愈加強(qiáng)烈。我們知道，整個(gè)認(rèn)知過(guò)程，人們視覺(jué)感知到的首先是色，其次是形，最后才是文字?！吧奔词侵干噬{(diào)，是版面語(yǔ)言的重要元素。世紀(jì)年代后期開始，報(bào)紙字體等繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，但刊物都已告別了黑白時(shí)代，紛紛釆用彩色版面增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，如年月日當(dāng)天的《人民日?qǐng)?bào)》標(biāo)題字體分別運(yùn)用紅色、紫色、綠色加以強(qiáng)調(diào)突出。兒童美術(shù)與成人文學(xué)作品的排版差異，從而得知年齡作為影響審美差異的主要客觀因素之一，應(yīng)充分加以重視。成人的審美體驗(yàn)主要依賴心靈感受與領(lǐng)悟，而非直觀的沖擊。相反，兒童審美能力尚未成熟，兒童美術(shù)讀物的字體編排風(fēng)格應(yīng)盡量明朗、多彩、形象，避免過(guò)于單調(diào)或呆板，從而讓兒童在閱讀的同時(shí)感受到美術(shù)版面設(shè)計(jì)所傳達(dá)出的美的藝術(shù)信息，使他們的審美能力更為敏銳、細(xì)膩。書籍作為兒童獲得科學(xué)文化知識(shí)與美術(shù)審美體驗(yàn)的又一途徑，同樣應(yīng)恪守這一原則，通過(guò)字體的優(yōu)化處理將間接經(jīng)驗(yàn)以更直觀、更形象的方式呈現(xiàn)。另外，調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，暢銷的兒童美術(shù)書籍很大一部分是國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著，這些作品很多語(yǔ)言、時(shí)代背景各方面都發(fā)生了變化，激發(fā)兒童讀者興趣顯得較為困難。充分考慮到這些因素，我們可以通過(guò)字體的重新處理，讓兒童讀者可以超越年齡閱讀成人讀物并克服由于社會(huì)大環(huán)境差異導(dǎo)致的排斥感，重新閱讀古今中外的經(jīng)典。因此，兒童書籍的設(shè)計(jì)需要高度體現(xiàn)“以人為本”的人文關(guān)懷，對(duì)于兒童閱讀的美術(shù)感覺(jué)問(wèn)題，我們不能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化，而應(yīng)提倡個(gè)性化、多元化，兒童讀物的美術(shù)字體設(shè)計(jì)與編排也應(yīng)求新、求實(shí)、求精，在追求多元性的同時(shí)應(yīng)關(guān)注字用的規(guī)范性。調(diào)查結(jié)果提醒我們，美術(shù)字體因其較強(qiáng)的形式感與感染性較多地被用作標(biāo)題字體。而篇幅相對(duì)較長(zhǎng)的正文部分并不適宜使用美術(shù)體兒童在享受強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力的同時(shí)可能會(huì)分散注意力，不利于把握重點(diǎn)流暢地閱讀。

第一字體網(wǎng)作為現(xiàn)有字庫(kù)最全的在線字體轉(zhuǎn)換器，還可以在線生成如下相關(guān)不同風(fēng)格的：
方正卡通簡(jiǎn)體
方正喵嗚體
華康少女字體
華康娃娃體
漫畫字體
呆萌體轉(zhuǎn)換器
木頭字體
騰祥相思簡(jiǎn)寫花體字
美化字體
蘿莉花體字
英文花體字